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发布时间:2021-03-26 浏览次数:513

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  日前,由本报编辑部和全国课程专业委员会联合举办的“全国小学语文提前读写教学研讨会”在深圳市南山实验学校举行。  南山实验学校的“八岁能读会写”实验引起了与会者的高度关注。前来参加会议的全国小学教学研究会理事长崔峦评价说:“这是继集中识字,分散集字,注音识字、提前读写,情境教学和双轨并行、大量读写之后,我国又一具有重大意义的语文课程教材教法改革,是一次语文教学的革命。”他认为,这项实验对小学语文教学的贡献主要有四点:一是找到了突破识字的“瓶颈”,使识字(解决“慢”)、阅读(解决“少”)、习作(解决“难”)几乎同时起步,得到同步发展;二是符合现代教育理论、新课程理念,提供了符合语文教学规律的教学经验。三是以生为本,以爱为根。影响所及,不仅仅是儿童语文素养的提升,而且是健全人格的形成,思维的发展,习惯的养成,惠及孩子一生的可持续发展。四是教学评价同步跟上,对激励师生、推动实验起到了重要作用。 ——编者  李晓艳:耐心等待孩子的成长  开学第一周,在对学生进行前测时,李晓艳老师发现孩子们学前识字差异非常大,有的只有几十个字的积累。有些孩子在课堂上的认字相当费力,于是,李老师采取“上课紧盯,时不时地叫起来回答”,“下课紧跟,时不时地叫过来认字”,放学后还把他们叫到办公室,教他们复习刚刚学过的生字。  几天后,李老师发现,这样“补课”的效果并不好,孩子累,自己更累。在和实验组其他老师交流的过程中,李老师才明白应该“等”孩子。于是,李老师先给自己减压,不再要求这些孩子把每天学的生字全部解决。除了每堂课上尽可能增加这些生字的复现机会外,还经常和孩子们在操场上玩摆生字卡的游戏,让他们和生字亲近起来。  第一学期末,全班的孩子都开始课外阅读了,看着那几个曾经令自己发愁的孩子专注的表情,李老师真正体会到“耐心等待‘迟慧’的孩子”的深刻寓意。  宋鹏君:欣赏孩子成长的不同样态  谈起会爱孩子,实验教师宋鹏君有着自己的亲身感受,那就是善于发现孩子成长的契机,创设适应每个孩子成长的环境。  于是,对数字特别敏感但只能“挤”出几十个字的谢熠,写出了《我爱数学》、《我最喜欢的数学公式》、《神秘的虚数》、《有趣的悖论》等“宏论”,“奠定”了班里数学“天才”的地位;齐映南把绘画才能迁移到写作中,在班里成为最具想象力和富有画面感的孩子;刁伟哲在恐龙研究方面成为有“建树”的“学者”;曾经只管自己感受的小雨,通过写作越来越理性,在成为班里高产“写手”的同时,也越来越得到伙伴们的理解……  宋老师还在网络日志上开展了“天使留言”活动,引导孩子们互相接纳和欣赏,让每个孩子都成为藏起翅膀的天使,去关注那些容易被忽略的同学,欣赏和发现自己朝夕相处的伙伴的优点。  齐胜男:换一下视角就会不一样  齐胜男是一位老教师,以前她只要一走进教室,学生便会鸦雀无声,年轻老师佩服她的威严,她自己也为能“不怒自畏”而沾沾自喜。参加“八岁能读会写”实验后,她听到最多的话就是“爱每一个学生”。齐老师开始进行自我反思:我的“严”会让每个学生感受到爱吗?正是有了这样的反思,才有了下面精彩的一幕:  在“关爱动物”的主题单元教学中,齐胜男老师问了这样一个问题:“小朋友,你们猜一猜,老师最喜欢什么动物?”一个在课堂上从未主动发过言的女孩高高举起手来,非常肯定地说:“齐老师喜欢牛!”齐老师挺纳闷:“为什么?”她说:“牛的身上只有黑色和白色,齐老师总穿黑色或白色的衣服,所以齐老师一定喜欢牛。”笑声过后,齐老师真诚地表扬了她:“你有两点比别人强,第一,你的观察能力很强,全班小朋友只有你观察出老师穿衣服的特点。第二,你推理能力强,你能从奶牛颜色的特点推想到老师着装的特点,说明你很了不起,凭着这种超强的推理能力,将来一定能当上侦探。”孩子高兴极了,下课后,她第一次走近齐老师,亲昵地贴着老师的耳朵悄悄地说:“我以后要当警察。”  《中国教育报》2006年5月26日第5版

考生一旦选择了复读,就要尽快走出高考失利阴影,树立自信心。首先,考生没被录取,心理有压力,决定复读后要静下心,及时调整心态。其次,考生要正确定位,客观分析自己存在的问题,找出症结,有针对性地改进,并确立合理的目标。再次,考生要提前了解新课改的内容,熟悉新课改教材,早做准备。

地震发生时,面对陌生的环境和师生,何彩德果断放弃与山体平行的大路,指挥师生沿山体垂直方向从小路撤离,十多名教师在不到1分钟的时间里,连拉带抱地将320多名学生从不足1米的小门中安全转移到沙坝河滩地带。师生们在安全地带立足未稳之时,学校后面的山坡上即发生山体滑坡。一时间,山崩地裂、飞石如雨,铺天盖地的土石倾泻而下……教师们庆幸地说:“我们的学生一个也没有少!虽然教室塌了,但我们的学生都得救了!”

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为了实现这一目标,武汉大学搭建起跨学科研究生培养平台,组建跨学科研究机构,开设跨学科学位点,大力推进跨学科人才的培养。2006年以来,学校相继组建了中国边界研究院、国际问题研究院、中部发展研究院等;这些跨学科研究机构的组建不仅使学校跨学科研究上了一个新台阶,而且带动了新一轮跨学科高层次人才培养的高潮。

抱着这样的想法,在面试之前我没有做任何准备,甚至都未曾向已经在那家部委工作的师兄师姐去了解打探一下面试的形式,就披挂上阵了。现在想想,那时候自己真像一只井底之蛙。

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从不知道什么是民办学校到知道民办学校为何物,只是跨出了第一步,如何在现行法律法规的框架内办好民办学校,使之成为人人向往的名校,这条路更漫长。实际上,由于民办学校存在多头审批和多头监管的问题,现实中存在权责不清,互相推诿,批而不管,不批不管等监管漏洞,给了不法分子可钻的空子。如果说,“名校办民校”属于民办教育发展之初,人们在探索中走过的弯路,那么,今天,我们绝无理由坐视对那些不法民校不管不问!

5月9日,首届中国“大学通识教育论坛”在复旦大学拉开帷幕,复旦大学党委书记秦绍德在校长对话环节发表了精彩演讲,新民网进行了全程独家网络视频直播。

此外,昌邑市实验中学还将环保书画比赛、环保手抄报展览、环保征文、演讲比赛、环保摄影展览等系列活动纳入校本课程,并深入开展课题研究。自2004年以来,该校承担中美合作公民养成教育实验,而全国仅有4所学校承担此课题,学校就社区内生活垃圾处理问题进行深层次研究,取得了良好的效果。2008年,昌邑市实验中学作为全国唯一一支代表队到美国进行了成果展示活动。

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高校各具特色,是整个高等教育体系充满活力的基础,也是建设高等教育强国的基础。建议教育规划纲要对我国高校的定位进行科学规划和正确引导,使高校各展所长,办出特色,避免盲目跟风、贪大求全,低水平重复浪费,从而打造一个规模较大、结构合理的高等教育系统。

一名姓张的男孩今秋上小学,学习成绩相当出色,双休日还参加了4个门类的培训班。据班主任检测,这名男孩的学习程度,在同龄人中遥遥领先。家长对这种“超前”喜形于色,不过她也坦言,孩子在学前教育上的消费,平均每月超过7000元。

今天,全国各族群众迎来了第十届全国推广普通话宣传周活动开幕的日子,从今天起到本月15日,全国各地将围绕“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”这一宣传主题,开展形式多样、丰富多彩的推广普通话宣传活动。

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本报讯(记者黄征通讯员范朝阳)2日获悉,汉阳区教育局已作出规定,这学期该区所有公办义务段学校向农民工子女开放,9所优质学校不得拒收。

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